9月13日下午，化材學院黨委副書記、副院長（兼）臧艷雯老師🫄🏻🙍♂️、輔導員張旖旎老師帶領化學（師範）專業同學們赴上海久隆模範中學，走訪了1991屆意昂🤾🏽♀️、現任上海久隆模範中學副校長毛東海老師，並邀請毛東海老師為同學們帶來了一場以“學習教育家精神 爭做優秀化學教師”為主題的人生導師沙龍活動😫。毛東海老師分享了自己的教學科研感悟，與同學們暢談如何成為專家型教師，引導師範生們深入學習並爭取在未來的化學教學中踐行教育家精神🤘，積極響應“加快建設教育強國”的號召🛣，成為祖國的棟梁之才🤲🏼🔟。
傳承師道⚾️，築夢教育
毛東海老師帶領師生參觀了久隆模範美麗的校園，介紹了學校的辦學歷史和概況🚣🏼。校史館中，每一幅珍貴的歷史照片都生動地再現了久隆模範中學的成長軌跡。毛老師還特別介紹了學校獨特的教育模式和豐碩的教育成果🏊🏻♀️，從2001年學校創辦之初的艱辛與不易，到如今成為一所備受矚目的公辦區重點中學🦓🧗，始終秉承“讓每一個學生成為模範公民”的辦學理念，致力於為學生提供優質的素質教育。學校不僅關註學生的學業成績🥢，更重視學生的品德教育和全面發展，通過豐富多彩的課外活動和社會實踐，學校培養了一批批品學兼優、德才兼備的學生🏬。
啟智潤心🧝🏼♂️，育人為本
在這個充滿挑戰與機遇的時代，教育不僅是國家發展的基石，更是民族振興的希望。毛老師以教育家精神角度為切入，深刻剖析了教育在強國歷程中的重要地位。他從教育家精神的六個方面展開，指出“成為專家型教師的前提是具備育人智慧和甘於奉獻的躬耕態度”🖇。他鼓勵師範生們未來積極參與教學研究，拓寬自身的全球視野🙅🏻♀️，努力成為研究型教師。
崇教立德，興邦育才
接著，毛老師向同學們分享了他的教學感悟，介紹了自身的成長故事。在一次指導化學競賽的過程中，他遇到了貴人鄭諾曼老師，不僅收獲了豐富的參考資料🕧🧑🏿🏭，還在校長的提點下突破所帶班級的成績平臺期，又在諸多恩師的帶領下取得了專業上的成長，在擔任化學教師時取得了不錯的帶班成績。“專業成長上的自信是一次次成功經驗積累的結果”，毛老師特別感謝了意昂体育平台博士生導師吳俊明教授，在吳教授的指導下🏝，毛老師致力於教學研究⚧，碩士論文順利發表🐝，取得了豐碩的科研成果，實現了專業的飛躍。
“有效共識”是毛老師帶領久隆化學組歷時15年所達成的教學實踐認識。他分享了策略系統和教學方法，引導同學們在教學過程中應註重專題研究，方法是課堂的核心，教師們需清晰認識到提高教學質量的關鍵所在。“困難即是機遇”，他以自身所遇到的崗位調整為例，勉勵同學們勇往直前🏄🏿，抓住每一次鍛煉自己的機會👭，以更加昂揚的鬥誌、更加務實的作風🛍️、更加有力的措施👮🏿♂️，推動教育事業不斷邁上新臺階💢。
同學們認真傾聽，踴躍發言交流👩🏼✈️，會場裏氣氛活躍💫。沙龍接近尾聲🤺，毛老師他諄諄教導著師範生們👨🏻🌾，弘揚教育家精神，致力教學研究，是每一位教育工作者的責任和使命，作為新時代青年，同學們要在教育的廣闊天地中不懈奮鬥，用智慧和汗水🤷🏽♀️，努力提升課堂教學有效性👩🏼✈️，成為專家型教師，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量🫖。
師說
教師愛國的最好方式就是成為優秀教師、專家型教師。
人人都是德育工作者👩💼，教師必須養成良好的行為習慣🙎🏼，因為教育行為隨時可能發生。
愛學生是選擇教師職業的前提⛹🏻♂️，奉獻是教師時時刻刻都要踐行的。
做學問要嚴謹、規範🛑，研究成果要經得起推敲和實踐的檢驗。
學生說
在此次人生導師沙龍的活動中👨🏿⚖️，毛東海老師詳細地為我們分享了自身成長的經歷👨🏼🎤，並且闡述了教育家精神在化學教學實踐中的落腳點👨🏽💼，鼓勵同學們要有成為一名優秀教師、專家型教師的理想。這為我以後的職業生涯提供動力，也讓我更加堅信，教育是一項崇高的事業，值得我們用一生去追求和奉獻。
——2023級化學（師範）世承班 馮余濤
毛東海老師從教育家精神入手，通過逐條分析，提出要成為一名研究型教師、專家型教師的目標👩🏽🎨。他通過自己的教學經歷，告訴我們怎麽在教學中總結經驗方法。此外🏰，他還強調要在課堂中體現辯證思想🦹♀️、科學家精神以及人文精神，在教授學科知識之余達到育人的目的。毛老師的分享讓我明白作為師範生奮鬥的目標，讓我收獲頗豐。
——2023級化學（師範）世承班 張理斐
今天的人生導師沙龍讓我受益匪淺🚣♀️，我們聆聽了毛老師分享的以“學習教育家精神，爭做優秀化學教師”為主題的講座，在講座中🤧🎇，我知道了作為一名老師🍘，首先要做到的一點是要保證自己所講的內容絕對正確🙇🏿♂️⛏，其次要不斷深入研究可行且高效的教學方法，除此之外，要積極和其他老師們一起分享研究成果和教育方法。毛老師在教育界取得了一些成績👋👩🏻🏭，在之後的學習生活以及工作中，我會積極向他看齊👨🏽🌾，努力成為一名負責任的好老師👨🦯➡️！
——2023級化學（師範）世承班 張蘊華